V poslední době se v médiích hojně komentují státní maturity, jelikož proběhl jejich zkušební provoz. Samozřejmě se zjistilo pár problémů a chyb, které je nutné vychytat, ovšem chvála Bohu, vypadá to, že státní maturity budou po všech investicích, odkladech a slibech nakonec opravdu zavedeny. Spousta rodičů, učitelů, ale i studentů je ovšem zásadně proti a stále víří negativní diskuse na toto téma. Proč tomu tak je? Jelikož neuplynulo příliš vody od doby, kdy jsem maturoval, a jelikož i já jsem se jedné z prvních zkušebních verzí státních maturit podrobil a reálně mi “hrozilo” její nasazení, zkusím tuto otázku alespoň částečně zodpovědět.
Kterak se snížila kvalita…
Faktu, že se kvalita a náročnost českého školství, ačkoliv stále patří k těm nejlepším, snížila, jsme si asi všimli všichni. Důvod je ovšem prostý – mladá generace (nejenom kvůli snaze rodičů o lepší život svých potomků) postupně zpohodlněla a pohodlní stále, fyzicky pracovat nikdo nechce, a tak začaly průmyslovky a učňáky zet prázdnotou. Vzdělávací ústavy snižují laťky, a to nejenom u přijímačích zkoušek, ale i u zkoušek závěrečných, aby naplnily stavy, získaly státní příspěvky a mohly nadále fungovat. Své ovečky si navíc školy snaží udržet, seč to jde. Žáci, kteří by dřív nemohli pomyslet ani na učňák, dnes studují střední školy (či ještě častěji soukromé střední školy). Namísto klempířů, zedníků, elektrikářů, instalatérů, prodavačů či truhlářů máme často mizerně vystudované maturanty, kteří se bohužel na trhu práce neuplatní, nebo alespoň ne tak, jak doufali. Přitom řemeslníky potřebujeme rok od roku víc a víc.
Pokud si uděláte čas a prohlédnete si požadavky na volná pracovní místa na vývěskách úřadů práce, zjistíte, že dnes bez maturity či alespoň úplného středního vzdělání nemůžete vykonávat téměř nic. Jak jsem ovšem naznačil, je to logické – také zaměstnavatelé dobře vědí, jaký posun ve školství nastal.
Mizerné školy
Státní maturity mají jednu obrovskou moc – jednoznačně určí, co je středoškolským základem a alespoň tuto minimální úroveň znalostí budou vyžadovat; oddělí tedy lidově řečeno “zrno od plev”. K překvapení mému, ale možná i spousty protestujících studentů, nejsou státní maturity nic těžkého – ku příkladu já jsem zkoušel mj. také maturitu z fyziky, předmětu mně naprosto vzdáleného, přesto bych po vyhodnocení výsledků celkem slušně uspěl (tuším, že to bylo kolem 70%). Chodil jsem ovšem na gymnázium. Tento druh škol dopadl mj. v nedávné maturitě nanečisto nejlépe.
Na poli středních škol se ovšem vytvořil určitý parazitující trh, který žije z “mizerných studentů” a v “mizerných školách” těmto dává šanci za úplatu, ovšem také jen za minimální snahu (a v minimální kvalitě ) vzdělání získat. Mám samozřejmě na mysli všechny ty děsivé soukromé střední školy, zvláště pak soukromé hotelové školy a učňáky, které podle mě tvoří největší odpad našeho školství. Obchodní model funguje, ale morálka je jaksi ta tam – mizerný student si zaplatí v obvykle zbytečném oboru vzdělání a za do očí bijících podmínek (z pohledu studenta státního všeobecného gymnázia) z peněz svých rodičů vystuduje.
(Tím nechci říct, že všechny soukromé školy jsou špatné, naopak – těch špatných je sice hodně, nebál bych se ani říct, že většina, ale třeba jazykové soukromé školy jsou jedinečné.)
Státní maturity jako spasitel?
Ne, netvrdím, že jsou státní maturity všelékem, ovšem stojím si za názorem, že úroveň středních škol je potřeba sjednotit a alespoň částečně vrátit poměry do jistých hranic. Toho nedosáhneme studijními plány ani jinými podobnými pokusy, toho dosáhneme jednotnou “výstupní kontrolou”. Nemáte pocit, že mizerným soukromým hotelovkám, které ve vidině zisku “vyflusávají” jednoho zbytečného absolventa se zkaženým životem za druhým, je už potřeba udělat přítrž? Možná ale právě ti, kteří protestují, s podobnými školami mají co dočinění a právem se bojí o své maturitní vysvědčení…
Neznevýhodňujte stávající studenty!
Zavedení státních maturit má ovšem jednu černou skvrnu, se kterou naprosto nesouhlasím – za žádných okolností není dobře, když se v průběhu hry mění pravidla. Proto mi nepřijde správné aplikovat státní maturity i na studenty, kteří začínali s tím, že budou maturovat “normálně”. Správnou variantou by bylo nechat rozeběhnuté studijní plány dojet tak, jak bylo na začátku určeno a státní maturity zavést až těm novým, začínajícím.